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上周三,作为本学期项目式学习的最后总结,数学科组在礼堂举办了我校首届G年级项目式学习展示会,邀请了全校教职工和G1、G2全体学生前来观摩。
各个展示小组都是在各年级中挑选出来的佼佼者,现场展示他们一学期来的辛勤付出和努力成果,其他科组的老师们也都纷纷前来支持我们的G年级学生。
这是一次十分激动人心的经历,很多人在走出礼堂时,都被学生们在作品中所表现出的对学科知识理解的深度和对学科本身的学习热情而深深地打动,所有的这些都远远地超出了我们的期待。
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G1的项目主题:
一、分析深圳的人口迁移数据,探究人口迁徙对城市化的影响。
二、利用各种设计布局和对物理力的理解,搭建最坚固的意面桥。
三、分析社会经济地位对学生学习成绩的影响。
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G2的项目主题有:
一、法医凶杀悬疑案件的破案现场,需要对现场飞溅的血迹和遗留的墨迹进行分析,还要运用三角法和化学法破案。
二、运用物理力和力学的知识来构建一个可承重的降落伞。这个降落伞需要从教学楼的6楼降落到2楼,在降落时会携带一个250ml的水球。
三、通过统计建模和计算操作使疫情的发展曲线变成平缓。这个课题与我们的当前形势息息相关,学生们将参与解决目前威胁全世界的最大全球性问题。
在项目式学习展示的最后,G年级的学生和老师投票分别选出了G1和G2的最佳项目。
G1年级最终选出了2组票数相同的最佳项目,它们分别是来自G1.A.MAT1的Rachel, Ashley, Gloria, 还有来自G1.H.MAT1的Mary, Sabrina, Dean-roux, Flora;
G2年级的最佳项目由来自G2.7.MAT 的Clark, Evangeline, Regina, Steven, Charles获得。
恭喜我们所有的获奖学生小组!12月9日,获奖学生的数学老师和他们一起前往数学办公室领取了奖项。
来自G2.7.MAT的Clark, Evangeline, Regina, Steven和Charles他们一同创作了一部内容翔实的电影,展示了他们对 "法医谋杀之谜 "背后的数学和科学知识的深刻理解,以及与之搭配的丰富多彩的故事情节。
来自G1.A.MAT1的Rachel, Ashley和Gloria小组,通过一位外来人口 "Peter "的视角,以及他生活在深圳的家人,对外来人口的生活进行了深入的分析,同时对深圳的人口金字塔进行了详细的解读,最后介绍了这些年人口迁徙对深圳发展的影响。
来自G1.H.MAT1的Mary, Sabrina, Dean-roux和 Flora, 他们利用意大利面条模型设计并建造了三座桁架桥,以测试强度和效率,并最终选定了 "最佳 "桥梁方案。除此之外,他们还继续解释了各种不同的力以及结构所决定的承载力是如何影响桥梁的强度的。
学生感想
"这是我们来SCIE之前从未有过的经历。我们小组——Ashley、Gloria和Rachel被要求使用数学和统计学知识去完成一个项目。我们自主选择了进行深圳人口金字塔和人口迁徙趋势的研究。
在项目开始时,我们发现要找到详细的人口数据非常困难。有很多非相关信息,需要进行仔细筛选。然而,随着时间的推移,我们渐渐发现还有很多方法可以用来分析项目和做研究。最后,我们选择了使用一对一的个人经历调查方法,并利用政府网站来获取最准确的数据。我们也寻求了一些私人公司的帮助。
除了数据的匮乏,我们还面临了项目展示过程中的时间管理、团队合作、PPT的安排等困难。然而,这些问题并没有给我们带来很大的困扰,反而成为我们进一步推进项目的动力。正是这些需要解决的问题促使我们进一步思考和尝试。通过这个项目,我们学会了如何更好的利用互联网上的资源,如何发挥团队的作用,还有如何保持乐观的心态。"
项目式学习的展示给同学们提供了一个平台,让大家得到了应有的认可和赞扬。我们期待着明年举办下一轮的展示会,再次见证我们下一批才华横溢的年轻学生们的精彩表现!
本篇文章来源于微信公众号: 深国交
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